体育与音乐融合的意义及课前准备要点

是狐狸呀

将快乐的音乐融入体育学习中


体育学科与音乐学科有着不可分割的联系，在体育课堂教学中经常都要用到音乐内容，把它们作为教学环节中的一个重要的辅助工具。中学生年龄大多是在 12-18 岁之间，处于青春发育期和素质敏感期，学生喜欢旋律性音乐和好动的特点，将快乐的音乐融入体育教学。音乐有助于改善动作节奏、培养学生的协调性，同时动感的音乐的节奏，能减少学生学习过程中单调枯燥的感觉 , 使大脑皮层处于兴奋状态 , 提高学生学习的情绪，主动积极地参与学习，同时在课的结束时候，可播放些柔和、轻松的音乐 , 有助于学生在缓慢的节奏声中放松。音乐与体育的融合，需要教师在课前选取适当的音乐内容：①吃透教材、结合教材选取音乐，从教材中找音乐、活动场景中找音乐，最后进行删减、改编、整合；②避免牵强附会，要从提高学习兴趣和达成教学目标出发选音乐内容；③音乐内容要结合学生的年龄、心理和年级去选取，而且尽量选取学生熟悉和学过的音乐；④选取音乐的时间、节奏，要从学生的体能、兴趣出发，同时音乐节奏的强弱、舒缓还要结合教学内容，视具体情况而定。